Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Roney de
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contexto sociocultural: Problema: No cuidan su salud


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema - El sistema digestivo



  • Presentar el problema: "No cuidan su salud" e indagar sobre las posibles causas de este problema.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el sistema digestivo y por qué es importante cuidarlo.

  • Mostrar imágenes del sistema digestivo y explicar las diferentes partes y órganos involucrados.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y etiqueten los órganos del sistema digestivo en su cuaderno.


Sesión 2: Ingestión y digestión de los alimentos



  • Retomar la sesión anterior y repasar los órganos del sistema digestivo.

  • Explicar el proceso de ingestión de los alimentos y su paso por el sistema digestivo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen la ruta de los alimentos desde la boca hasta el estómago, utilizando colores para cada parte del sistema digestivo.

  • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos, animándolos a plantear preguntas y a compartir sus conocimientos sobre el tema.


Sesión 3: Absorción y transporte de nutrimentos



  • Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el sistema dig