Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Localizar y leer textos explicativos de temas variados.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo nivel académico

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos una serie de textos explicativos de temas variados, como por ejemplo: cómo funciona un motor, cómo se forma un arcoíris, etc.


• Discusión en grupo: Se invita a los alumnos a comentar y analizar los textos presentados, identificando las características de un texto explicativo y qué información proporciona.


• Actividad individual: Los alumnos deberán seleccionar un texto explicativo de su interés y escribir una breve explicación sobre el mismo.

Sesión 2:

• Exposición de los textos seleccionados: Cada alumno deberá compartir ante el grupo el texto explicativo que eligió, explicando por qué le llamó la atención y qué aprendió de él.


• Actividad en parejas: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán intercambiar sus textos explicativos. Cada pareja deberá leer el texto del compañero y hacer preguntas para asegurarse de entenderlo correctamente.

Sesión 3:

• Actividad en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará un tema específico para investigar y crear un texto explicativo. Los temas pueden estar relacionados con la comunidad, como por ejemplo: cómo se construye una casa, cómo se cultiva una planta, etc.


• Investigaci