Introducción al tema

JOSÉ RODRIGO TIRADO
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, a partir de reconocer causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las funciones vitales de plantas y animales como seres vivos, así como su relación con el entorno natural.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las funciones vitales de plantas y animales.

  2. Lectura compartida: Se les proporcionará a los alumnos un texto informativo corto sobre las funciones vitales de plantas y animales. Se realizará una lectura compartida y se fomentará la participación activa de los alumnos para identificar las características principales.

  3. Discusión en grupo: Se formarán grupos de discusión para que los alumnos compartan lo que aprendieron de la lectura y discutan las relaciones entre las funciones vitales y el entorno natural.

  4. Registro individual: Los alumnos realizarán un registro individual en su cuaderno de las funciones vitales y su relación con el entorno natural.


Sesión 2: Cambios en los seres vivos a través del tiempo (45 minutos)
Objetivo: Promover la indagación y explicación de cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo, reconociendo las causas y consecuencias de su extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad.


Actividades:



  1. Presentación del problema: Se presentará a los alumnos el problema de la extinción de especies hace más de 10 000 años y en la actualidad, tanto en México como en el mundo. Se fomentará la reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de estas extinciones.

  2. Investigación en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y realizarán una investigación en diferentes fuentes (libros, internet, etc.) para recopilar información sobre l