Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Karen Yuliana Hurtado
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Tema: Interacción con personas de diversos contextos para promover la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


Objetivo PDA: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Disciplina: Preescolar.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos): Saludo y presentación del tema a través de una dinámica de juego colaborativo.

  • Desarrollo (30 minutos): Explicación del concepto de diversidad y la importancia de respetar las diferencias. Realizar actividades lúdicas que promuevan la interacción y colaboración entre los alumnos, como juegos de equipo.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la convivencia y el respeto hacia los demás. Planteamiento de acuerdos de convivencia en el aula.


Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos): Recordatorio de los acuerdos de convivencia establecidos en la sesión anterior.

  • Desarrollo (30 minutos): Actividades de role-playing donde los alumnos representen situaciones de conflicto y encuentren soluciones pacíficas, promoviendo el diálogo y la empatía.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión grupal sobre las soluciones encontradas y cómo se pueden aplicar en situaciones reales. Elaboración de un mural con mensajes sobre la importancia del respeto y la convivencia pacífica.


Sesión 3:



  • Inicio (5 minutos): Repaso de los acuerdos de convivencia y del mural creado en la sesió