Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos argumentativos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo (PDA): Registra los principales argumentos y las conclusiones de los autores de los textos leídos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema

• Presentar a los alumnos el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos.


• Explorar con los estudiantes las dificultades que tienen al escribir textos.


• Plantear el problema: "Los alumnos presentan problemas al escribir textos".


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre posibles causas y soluciones al problema.


• Dar inicio al proyecto comunitario, en el cual los estudiantes trabajarán en grupos colaborativos para investigar y encontrar soluciones al problema planteado.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y análisis de textos argumentativos

• Los estudiantes, en grupos, investigarán y seleccionarán textos argumentativos para analizar.


• Cada grupo leerá y discutirá los textos seleccionados, identificando los principales argumentos y conclusiones de los autores.


• Los estudiantes registrarán estos argumentos y conclusiones en un cuadro resumen.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de textos argumentativos

• Cada grupo seleccionará un tema para escribir un texto argumentativo.


• Los estudiantes utilizarán los argumentos y conclusiones encontrados en la sesión anterior como base para su propio texto argumentativo.


• Los grupos podrán utilizar diferentes formatos como ensayos, cartas, discursos, entre otros.


• Se promoverá el intercambio de ideas y la retroalimentación entre los estudiantes para mejo