Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Objetivo: Describe y representa los cambios físicos del ciclo del agua: evaporación, condensación, solidificación, y su relación con la variación de la temperatura.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se les preguntará a los alumnos qué saben acerca de los estados físicos del agua y se anotarán sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad de indagación: Los alumnos observarán diferentes recipientes con agua a diferentes temperaturas y registrarán sus observaciones con respecto a los cambios en el estado físico del agua.


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus observaciones y se les harán preguntas para que reflexionen sobre el tema.

Sesión 2:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento en el que calentarán agua en distintos recipientes y medirán la temperatura en diferentes momentos para observar los cambios en el estado físico del agua.


• Análisis de resultados: Los alumnos registrarán sus observaciones y analizarán los resultados obtenidos en el experimento.


• Discusión en grupo: Se realizará una discusión en grupo para que los alumnos compartan sus resultados y reflexionen sobre la relación entre la temperatura y los cambios en el estado físico del agua.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán acerca del ciclo del agua y los diferentes cambios físicos que ocurren en cada etapa: evaporación, condensación y solidificación.


• Elaboración de gráficos: Los alumnos representarán en gráficos los