Introducción al tema y exploración de narraciones y costumbres en la comunidad

SANTIAGO HERNANDEZ
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe el efecto de las fuerzas sobre los objetos: movimiento y reposo, al experimentar con los cambios en la rapidez o la dirección del movimiento, sin llegar a la noción de intensidad de la fuerza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de narraciones y costumbres en la comunidad (Arte)


Objetivo: Los alumnos identificarán y analizarán las narraciones y costumbres presentes en su comunidad, relacionando esto con su vida cotidiana y su experiencia familiar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos. Explicar a los alumnos en qué consiste este tema y cómo se relaciona con su entorno.

  2. Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan las narraciones y costumbres que conocen en su comunidad. Anotar estas ideas en el pizarrón o en un papelógrafo.

  3. Análisis de las narraciones y costumbres: En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán las narraciones y costumbres mencionadas. Deberán identificar los elementos físicos y de movimiento presentes en ellas.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase. Se fomentará el pensamiento crítico y el debate.


Sesión 2: Experimentación con cambios en la rapidez del movimiento (Ciencias)


Objetivo: Los alumnos describirán el efecto de las fuerzas sobre los objetos en relación a cambios en la rapidez del movimiento.


Actividades:



  1. Recapitulación del tema: Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre narraciones y costumbres en la comunidad.

  2. Experimentos: Realizar diferentes experimentos en los que se modifique la rapidez del movimiento de objetos. Por ejemplo, empujar un objeto con diferentes intensidades de fuerza o utilizar una rampa para modificar la velocidad de una pelota.

  3. Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar los cambios en la rapidez del movimiento de los objetos