Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo (PDA): Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado del nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y compartir nuestras historias familiares.


• Introducir el concepto de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.


• Solicitar a los alumnos que investiguen el significado de sus nombres y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar la investigación realizada por los alumnos sobre el significado de sus nombres y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.


• Realizar una actividad de presentación en la cual cada alumno comparta su nombre, su significado y la historia familiar relacionada.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de los nombres y la historia familiar.


• Introducir el concepto de relato escrito y narrativa corporal.

Sesión 3:

• Explicar los diferentes recursos literarios, visuales, corporales y sonoros que se pueden utilizar para crear y representar narrativas.


• Realizar ejercicios prácticos de creación de relatos escritos utilizando los nombres y las historias familiares de los alumnos.


• Fomentar la creativid