Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de interés por conocer bailes típicos de México y de otros países.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la diversidad de lenguajes artísticos (15 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la actualidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones artísticas que existen en México y en otros países.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 2: Exploración de las manifestaciones artísticas de México (15 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística mexicana (baile, música, pintura, etc.).


• Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada y preparará una breve presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Realizar las presentaciones y fomentar la reflexión sobre la diversidad de lenguajes artísticos en México.

Sesión 3: Exploración de las manifestaciones artísticas del mundo (15 minutos)

• Repetir el proceso de la sesión anterior, pero asignando a cada grupo una manifestación artística de un país diferente.


• Cada grupo investigará sobre la manifestación asignada y preparará una breve presentaci