Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Jacinto Rene Lopez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.


Sesión 1:
Tema: La importancia de la familia en el desarrollo personal.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de la familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan anécdotas o momentos especiales con sus familias.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa pertenecer a una familia y cuál es su importancia.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia que aborde la importancia de la familia.

  4. Realizar una discusión en grupo sobre el cuento, enfocándose en cómo los personajes fortalecen su autonomía y participación en la familia.

  5. Pedir a los estudiantes que realicen una actividad escrita en la que expresen cómo se sienten en su familia y qué habilidades han desarrollado en ese espacio.


Sesión 2:
Tema: El valor de la convivencia en la familia.
Objetivo: Diseñar escenarios de convivencia en la familia para fortalecer la autonomía y participación de los estudiantes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una reflexión sobre la importancia de convivir en familia y cómo esto fortalece el sentido de pertenencia.

  2. Realizar una actividad en la que los estudiantes diseñen un juego o actividad para realizar en familia, fomentando la cooperación y participación de todos.

  3. Organizar un debate en grupo sobre la importancia de la participación activa en la convivencia familiar.

  4. Pedir a los estudiantes que elijan un escenario de convivencia en su familia y elaboren una propuesta par