Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Berenice Porraz
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º - Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia en las redes sociales.


Enfoque de igualdad de género: Promover la participación y el respeto de todas las personas sin importar su género, evitando estereotipos y fomentando la igualdad de oportunidades.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema de las herramientas, máquinas e instrumentos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Exponer una presentación en PowerPoint sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas para resolver un problema específico.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos investiguen sobre un instrumento específico y su utilidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentar el problema de la violencia en las redes sociales y su impacto en la socied