Introducción al estudio de los números

Brenda Giovanna Vivanco
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y despertar el interés de los alumnos.



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y para qué se utilizan en su vida diaria.

  • Presentar una breve historia relacionada con los números y su importancia.

  • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en que se pueden representar los números (numerales, objetos, dibujos, etc.).

  • Explicar el objetivo de la clase y cómo se trabajará a través de situaciones cotidianas.


Sesión 2: Conteo y orden de elementos (15 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de conteo y orden en los alumnos.



  • Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos tengan que contar y ordenar elementos (ejemplo: contar los lápices en una caja y luego ordenarlos del más pequeño al más grande).

  • Realizar ejercicios y juegos en los que los alumnos practiquen el conteo y orden de elementos.

  • Proporcionar materiales manipulativos (cubos, fichas, etc.) para que los alumnos puedan contar y organizar de diferentes formas.


Sesión 3: Representación de cantidades (10 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de representación de cantidades en los alumnos.



  • Presentar diferentes formas de representar cantidades (numerales, dibujos, objetos, etc.).

  • Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen la representación de cantidades utilizando diferentes métodos.

  • Fomentar la creatividad de los alumnos al momento de representar cantidades.


Sesión 4: Interpretación de cantidades (10 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de interpretación de cantidades en los alu