Introducción al estudio de los números
Brenda Giovanna Vivanco
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas, cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta lee y escribe la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta de 10 y paulatinamente de hasta 100 elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (10 minutos)
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y despertar el interés de los alumnos.
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre los números y para qué se utilizan en su vida diaria.
- Presentar una breve historia relacionada con los números y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las diferentes formas en que se pueden representar los números (numerales, objetos, dibujos, etc.).
- Explicar el objetivo de la clase y cómo se trabajará a través de situaciones cotidianas.
Sesión 2: Conteo y orden de elementos (15 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de conteo y orden en los alumnos.
- Presentar diferentes situaciones cotidianas en las que los alumnos tengan que contar y ordenar elementos (ejemplo: contar los lápices en una caja y luego ordenarlos del más pequeño al más grande).
- Realizar ejercicios y juegos en los que los alumnos practiquen el conteo y orden de elementos.
- Proporcionar materiales manipulativos (cubos, fichas, etc.) para que los alumnos puedan contar y organizar de diferentes formas.
Sesión 3: Representación de cantidades (10 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de representación de cantidades en los alumnos.
- Presentar diferentes formas de representar cantidades (numerales, dibujos, objetos, etc.).
- Realizar ejercicios en los que los alumnos practiquen la representación de cantidades utilizando diferentes métodos.
- Fomentar la creatividad de los alumnos al momento de representar cantidades.
Sesión 4: Interpretación de cantidades (10 minutos)
Objetivo: Desarrollar habilidades de interpretación de cantidades en los alu