Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Precisión en la toma de decisiones

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos han tenido que tomar decisiones y cómo se sintieron al hacerlo.


• Explicar el problema a tratar: precisión en la toma de decisiones.


• Justificar la importancia de tomar decisiones de forma precisa.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el concepto de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una dinámica de empatía, en la que los alumnos se pongan en el lugar de otras personas y piensen en cómo se sentirían y actuarían ante determinadas situaciones.


• Realizar una actividad de debate, dividir a los alumnos en grupos y presentarles diferentes situaciones en las que deben tomar decisiones. Cada grupo debe discutir las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que podrían aplicar en cada situación y justificar sus respuestas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que surgieron durante el debate.


• Destacar la importancia de considerar diferentes perspectivas al tomar decisiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferent