Escritura colectiva por medio del dictado

Brenda Giovanna Vivanco
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA):
Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de alumnos de secundaria sin consolidación de la lectoescritura


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Sesión 1:


Objetivo: Introducir el tema de la escritura colectiva y familiarizar a los alumnos con el dictado.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la escritura colectiva y su importancia en la comunicación.

  2. Ejercicio de dictado: Realizar un dictado simple en el que los alumnos deben escuchar y escribir lo que se les dicta.

  3. Discusión en grupo: Comentar el ejercicio de dictado, resaltando la importancia de la comunicación y la colaboración en la escritura colectiva.


Sesión 2:


Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la escritura colectiva por medio del dictado.


Actividades:



  1. Juego de dictado en parejas: Los alumnos se dividen en parejas y se turnan para dictar y escribir frases o palabras.

  2. Escritura colectiva de un cuento: El docente dicta una parte del cuento y los alumnos deben escribirlo en sus cuadernos.

  3. Lectura en voz alta: Al finalizar la escritura colectiva del cuento, se lee en voz alta para que los alumnos puedan escuchar y comprender el texto completo.


Sesión 3:


Objetivo: Promover la expresión de ideas y la colaboración en la esc