Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Maribel Balderas
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y las representa mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo: Identificar aspectos por mejorar de la escuela o del resto de la comunidad a partir de gustos e intereses propios, para generar ideas sobre distintas posibilidades de transformación y representarlas mediante descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto y análisis de la problemática (15 minutos)
- Presentar el proyecto a los alumnos y explicar la importancia de la participación activa en la mejora de la escuela y la comunidad.
- Plantear el problema de la falta de espacios dedicados al arte en la comunidad escolar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los posibles aspectos que se podrían mejorar relacionados con el arte.
Sesión 2: Investigación sobre proyectos artísticos (20 minutos)
- Investigar en grupos pequeños sobre proyectos artísticos en otras escuelas o comunidades.
- Identificar las características de esos proyectos y cómo han mejorado el entorno en el que se desarrollan.
Sesión 3: Generación de propuestas (20 minutos)
- A partir de los intereses y gustos propios de los alumnos, generar ideas de posibles transformaciones artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.
- Los alumnos podrán utilizar diferentes técnicas para representar sus propuestas, como descripciones, dibujos, bocetos o maquetas.
Sesión 4: Presentación y debate de propuestas (20 minutos)
- Cada alumno o grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.
- Se abrirá un debate para discutir las diferentes ideas y sele