Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y sensibilización):

• Presentar el tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los niños por identidad y comunidad.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con tradiciones y celebraciones mexicanas, como el Día de Muertos.


• Realizar una actividad de sensibilización: pedir a los niños que dibujen cómo imaginan una ofrenda del Día de Muertos y compartir sus dibujos con el grupo.

Sesión 2 (Investigación y análisis):

• Presentar la pregunta problemática: ¿Por qué es importante conocer y apropiarse de la tradición mexicana del Día de Muertos?


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una parte de la tradición del Día de Muertos para investigar (por ejemplo: ofrendas, calaveritas de azúcar, pan de muerto, papel picado, catrinas, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales para que los equipos investiguen y analicen la importancia de cada parte de la tradición.


• Realizar una puesta en común de los hallazgos y conclusiones de cada equipo.

Sesión 3 (Creación y expresión):

• Pedir a los niños que elijan una parte de la tradición del Día de Muertos que les haya llamado la atención y que les gustaría representar o recrear.


• Proporcionar materiales como papel, colores, papel picado, plastilina, etc. para que los niños creen y expresen su propia versión de esa parte de la tradición.


• Fomentar la creatividad y la expresión individual de los niños, pero también el trabajo colaborativo al compartir ideas y materiales e