Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentación del tema: capacidades y habilidades motrices.


• Explicación de la importancia de desarrollar habilidades motrices para una vida saludable.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestras habilidades motrices en la escuela?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre actividades que requieren habilidades motrices (saltar la cuerda, jugar fútbol, bailar, etc.).


• División de la clase en grupos y asignación de una actividad a cada grupo.


• Búsqueda de información sobre la actividad asignada, sus beneficios para la salud y cómo mejorar las habilidades motrices específicas necesarias para realizarla.


• Diseño de una pequeña presentación sobre la actividad y las habilidades motrices relacionadas.

Cierre:

• Presentación de las actividades y las habilidades motrices relacionadas por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la diversidad de posibilidades existentes para mejorar las habilidades motrices.


• Compromiso de poner en práctica las habilidades motrices aprendidas en situaciones lúdicas.

Sesión 2 (45 minutos):

Introducción:

• Recordatorio de la sesión anterior y del compromiso de poner en práctica las habilidades motrices aprendidas.

Desarrollo:

• Realización de juegos lúdicos que permitan practicar y mejorar las habilidades motrices trabajadas en la sesión anterior.


• Organización de los juegos de forma indiv