Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.

Maribel Balderas
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: NSUDUHY


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)



  • Presentar el problema NSUDUHY a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.

  • Explicar el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.


Sesión 2: Investigación y Reflexión (15 minutos)



  • Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el problema NSUDUHY.

  • Guiarles en la búsqueda de información relevante y fuentes confiables.

  • Fomentar la reflexión sobre las causas y consecuencias del problema.


Sesión 3: Generación de propuestas (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Cada grupo deberá crear una propuesta artística para abordar el problema NSUDUHY.

  • Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la creatividad en las propuestas.


Sesión 4: Presentación de propuestas (10 minutos)



  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

  • Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.

  • Realizar una retroalimentación constructiva de las propuestas presentadas.


Sesión 5: Implementación de las propuestas (15 minutos)



  • Elegir las dos propuestas más viables y factibles de implementar.

  • Organizar a los alumnos