Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Maribel Balderas
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora
para el bien común.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
PDA (Propósito de Aprendizaje): Construye propuestas artísticas de manera colectiva, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que permitan generar una mejora para el bien común.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: NSUDUHY
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)
- Presentar el problema NSUDUHY a los alumnos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones.
- Explicar el objetivo del proyecto y su importancia para la comunidad.
Sesión 2: Investigación y Reflexión (15 minutos)
- Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre el problema NSUDUHY.
- Guiarles en la búsqueda de información relevante y fuentes confiables.
- Fomentar la reflexión sobre las causas y consecuencias del problema.
Sesión 3: Generación de propuestas (15 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Cada grupo deberá crear una propuesta artística para abordar el problema NSUDUHY.
- Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la creatividad en las propuestas.
Sesión 4: Presentación de propuestas (10 minutos)
- Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.
- Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las ideas de los demás.
- Realizar una retroalimentación constructiva de las propuestas presentadas.
Sesión 5: Implementación de las propuestas (15 minutos)
- Elegir las dos propuestas más viables y factibles de implementar.
- Organizar a los alumnos