La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la alimentación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre la diversidad de lenguas.


• Presentación del tema de la clase: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar un mapa conceptual en grupos sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

Desarrollo:

• Exposición de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Lectura de textos cortos relacionados con la diversidad de lenguas y su uso en diferentes contextos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas presentes en la sociedad.

Cierre:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo promover el respeto a la diversidad lingüística en la comunidad escolar.


• Asignación de tareas para llevar a cabo una acción comunitaria relacionada con la temática.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de la temática interdisciplinaria: La alimentación.


• Actividad: Realizar una lluvia de palabras relacionadas con la alimentación y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Exposición de las palabras recopiladas por cada grupo.


• Lectura de textos breves sobre la relación entre la diversidad lingüística