Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de la literatura en el desarrollo de la capacidad crítica y emocional.


• Actividad de motivación: los estudiantes deben seleccionar un texto literario de su elección que les haya impactado emocionalmente y compartir con el grupo el motivo de su elección.


• Organización de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de juicio estético.


• Actividad de análisis de textos literarios seleccionados por los estudiantes.


• Discusión en grupos sobre los elementos estéticos presentes en los textos.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre los juicios estéticos de los textos analizados.

Sesión 3:

• Recapitulación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de compartir los juicios estéticos en la comunidad.


• Creación de un espacio de presentación de los juicios estéticos a través de una exposición en la escuela.


• Preparación de materiales y presentaciones para la exposición.

Sesión 4:

• Revisión de los materiales y presentaciones preparados para la exposición.


• Retroalimentación y ajustes necesarios.


• Ensayo general de las presentaciones.


• Organización de los espacios para la exposición.

Sesión 5:

• Realización de la exposición de juicios est