Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (Introducción al tema - 45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de la comprensión y producción de textos informativos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos informativos y discutir su estructura y función.


• Asignación del proyecto: Pedir a los alumnos que elijan un tema de interés colectivo o individual sobre el cual les gustaría investigar y escribir un texto informativo.


• Explicar los signos de puntuación a trabajar: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.

Sesión 2 (Investigación y organización de ideas - 45 minutos):

• Investigación del tema elegido: Los alumnos realizarán una investigación sobre su tema de interés utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Organización de ideas: Los alumnos deberán organizar la información recopilada en un esquema o mapa conceptual para tener una estructura clara de su texto informativo.

Sesión 3 (Redacción del texto informativo - 45 minutos):

• Comienzo de la redacción: Los alumnos comenzarán a redactar su texto informativo utilizando los signos de puntuación aprendidos.


• Apoyo en la redacción: El docente brindará apoyo individualizado a los alumnos, ayudándoles a corregir errores y a mejorar la claridad y coherencia de sus textos.

Sesión 4 (Edición y