Alimentación saludable y toma de decisiones

Viviana Argandona
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y explica qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medio ambiental que provocan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable y toma de decisiones


Tema: Alimentación saludable y toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Indagar y explicar qué productos y alimentos son convenientes adquirir o consumir en su familia, por su costo económico y el impacto medioambiental que provocan.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

  • Introducción al concepto de "Plato del Bien Comer" y explicación de sus componentes.

  • Actividad: Observación y análisis de diferentes imágenes de platos de comida. Los estudiantes deben identificar qué alimentos podrían estar presentes en un plato saludable.


Sesión 2:



  • Recordatorio del plato del bien comer y sus componentes.

  • Actividad: Juego de roles. Los estudiantes representarán a diferentes personajes (un agricultor, un consumidor, un comerciante, etc.) y debatirán sobre las decisiones que cada uno debe tomar para favorecer la salud, el medio ambiente y la economía familiar en relación a los alimentos.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Actividad: Investigación en grupos sobre prácticas alimentarias saludables de diferentes culturas. Los estudiantes deben buscar información y compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 4:



  • Reflexión sobre la relación entre el consumo de alimentos y el impacto medioambiental.

  • Presentación de alternativas para reducir d