Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema a los alumnos: "Los niños no saben sumar ni restar". Explorar las ideas previas de los alumnos sobre el tema y anotarlas en la pizarra.
   
   
   • Explicar la importancia de aprender a sumar y restar en la vida diaria.
   
   
   • Motivar a los alumnos a descubrir estrategias y relaciones entre la suma y la resta.
   
   
   
   



2. Investigación y exploración (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo tarjetas con diferentes sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
   
   
   • Pedir a los alumnos que resuelvan las operaciones y compartan sus estrategias en sus grupos.
   
   
   • Animar a los alumnos a explorar las relaciones entre la suma y la resta.
   
   
   
   



3. Puesta en común y conclusiones (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Guiar una discusión en la que los alumnos expliquen cómo utilizaron el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica durante la actividad.
   
   
   • Resaltar la importancia de comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:
   
   
   • Observar la participación activa de los alumnos durante la acti