Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea anterior.


• Presentación del problema: "Imaginemos que somos investigadores y estamos interesados en estudiar el esplendor de la Cultura Romana. Para ello, necesitamos analizar los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política. ¿Cuál creen ustedes que fue la influencia de estos conceptos en la cultura romana? ¿Qué hipótesis e interpretaciones podríamos generar al respecto?"


• Realización de una lluvia de ideas en el pizarrón acerca de las hipótesis e interpretaciones de los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Entrega de un texto sobre la Cultura Romana y los conceptos a analizar.


• Lectura en voz alta del texto por parte de los estudiantes.


• Explicación de vocabulario y conceptos clave.


• Realización de preguntas de comprensión lectora y análisis crítico del texto.


• Debate y discusión sobre las hipótesis e interpretaciones planteadas por los estudiantes.


• Presentación de ejemplos concretos de la influencia de los conceptos en la Cultura Romana.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre las hipótesis e interpretaciones planteadas por los estudiantes.


• Síntesis de los aprendizajes realizados durante la clase.


• Asignación de la tarea para l