Reconociendo y comprendiendo las emociones

fatima Sofia Lucio
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo y comprendiendo las emociones


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán distintas emociones y su relación con la interacción con otras personas y situaciones.


Actividades:



  1. Inicio: Se realizará una canción o juego de bienvenida que promueva el reconocimiento de las emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).

  2. Desarrollo: Se mostrarán imágenes o tarjetas que representen diferentes situaciones que puedan generar emociones en los niños. Se les pedirá que identifiquen la emoción que sienten al ver cada imagen y que la expresen verbalmente.

  3. Cierre: Se realizará un juego de roles donde los alumnos actuarán distintas situaciones y expresarán verbalmente la emoción que sentirían en esa situación.


Sesión 2: Aprendiendo a expresar las emociones


Objetivo: Los alumnos aprenderán estrategias para expresar sus emociones de manera adecuada y respetuosa.


Actividades:



  1. Inicio: Se retomarán las emociones trabajadas en la sesión anterior y se les pedirá a los alumnos que compartan una situación en la que hayan sentido alguna de esas emociones.

  2. Desarrollo: Se realizará una lluvia de ideas sobre distintas formas de expresar las emociones. Se trabajarán ejemplos de palabras y frases que pueden utilizar para expresar lo que sienten.

  3. Cierre: Se realizará una actividad de dramatización donde los alumnos representarán distintas situaciones y utilizarán las palabras o frases aprendidas para expresar las emociones que sienten.


Sesión 3: Dialogando y respetando reglas para una mejor convivencia


Objetivo: Los alumnos aprenderán la importancia del diálogo y el respeto a las reglas para una convivencia armoniosa.


Actividades:



  1. Inicio: Se