Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicar las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar al alumno el problema central: ¿Por qué existieron tensiones y conflictos entre persas y griegos en la Cuenca del Mar Mediterráneo?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles causas de los conflictos.


• Introducir el tema a través de una breve exposición sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.

Fase de desarrollo:

• Distribuir entre los alumnos una serie de textos cortos relacionados con los persas y los griegos.


• Pedir a los alumnos que, en parejas, lean los textos y analicen su contenido.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen y resalten los puntos principales de cada texto.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre las parejas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los puntos principales identificados por cada pareja.


• Guiar una reflexión sobre las tensiones y conflictos entre persas y griegos basada en los textos analizados.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y sus interacciones con los persas y los griegos.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Solicitar a los alumnos que compartan las invest