Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Habilidades y capacidades motrices.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de los diferentes espacios y objetos (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Actividad 1: Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes espacios y objetos para explorar. Cada grupo deberá crear una mini coreografía utilizando los patrones básicos de movimiento.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los grupos deberán compartir sus coreografías y analizar cómo utilizaron los patrones básicos de movimiento.

Sesión 2: Exploración del tiempo y los objetos (45 minutos)

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase y el problema a abordar.


• Actividad 1: Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo.


• Actividad 2: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales y pedirles que los utilicen para crear una historia utilizando los patrones básicos de movimiento.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus historias y analizarán cómo utilizaron los patrones básicos de movimiento para representar diferentes acciones.

Sesión 3: Integración de los elementos trabajados (45 minutos)

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase y