Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben sobre los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo.


• Introducir el problema y explicar en qué consistirá su resolución.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una lista de fuentes de información (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionadas con el tema.


• Los estudiantes deberán analizar las fuentes y discutir en sus grupos las posibles tensiones y conflictos entre persas y griegos.


• Cada grupo deberá resumir sus conclusiones en un breve informe.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe al resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones presentadas y las posibles soluciones a las tensiones y conflictos identificados.


• Dejar como tarea la lectura de textos complementarios para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve revisión de las conclusiones presentadas en la sesión anterior.


• Plantear preguntas de análisis crítico de los textos complementarios leídos como tarea.


• Fomentar la participación de los estudiantes en la discusión y el debate.

Desarrollo:

• Proyectar un video o presentación que muestre ejemplos concretos de tensio