México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Claudia Armas- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Objetivo: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Duración: 45 minutos
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el problema que van a investigar y resolver.
- Plantear la pregunta guía: ¿Cómo era la vida cotidiana durante el México independiente y qué consecuencias tuvieron los conflictos territoriales y las intervenciones extranjeras?
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del tema.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Entrega de materiales y recursos para la investigación: libros, revistas, imágenes, objetos relacionados con la época, etc.
Sesión 2:
Duración: 45 minutos
- Compartir y discutir la información recolectada por los grupos.
- Realizar una línea de tiempo en la pizarra con los principales acontecimientos y conflictos territoriales durante el México independiente.
- Analizar las causas y consecuencias de estos conflictos.
- Reflexionar sobre el impacto de las intervenciones extranjeras en la vida cotidiana de las fami