Comunicación oral y resolución de conflictos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral y resolución de conflictos

Objetivo PDA: Esperar el turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Grupo que entra en conflicto constantemente.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para mejorar la comunicación en el grupo y resolver los conflictos de manera pacífica.


• Actividad inicial: Juego de presentación donde cada alumno dice su nombre y una característica positiva de sí mismo.


• Diálogo sobre conflictos: Plantear preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten cuando hay un conflicto en el grupo y qué creen que se puede hacer para solucionarlo.


• Presentación de la regla del turno: Explicar la importancia de esperar el turno para hablar y escuchar a los demás.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en parejas donde cada alumno debe esperar su turno para contarle a su compañero algo que le gusta.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la regla del turno: Recordar a los alumnos la importancia de esperar el turno al hablar.


• Actividad de expresión emocional: Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten en diferentes situaciones cotidianas y que esperen su turno para compartirlo con el grupo.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de conflicto y deben esperar su turno para hablar y resolver el conflicto de manera pacífica.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatori