Narración de historias mediante diversos lenguajes.

Eduardo Reyes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de las tradiciones y el día de muertos.

  • Conversación en grupo sobre las tradiciones que conocen y su importancia.

  • Lectura de un cuento relacionado con el día de muertos.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una pequeña historia inventada sobre el día de muertos. Pueden dibujar o usar imágenes para ilustrarla.


Sesión 2:



  • Compartir las historias escritas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Explicación de los momentos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Actividad de narración colectiva: Los alumnos, en grupos pequeños, deben inventar una historia sobre el día de muertos y narrarla en voz alta, respetando los momentos de una historia.


Sesión 3:



  • Continuación de la actividad de narración colectiva.

  • Introducción de los diferentes lenguajes para narrar historias: oral, escrito y visual.

  • Actividad de representación: Los alumnos deben crear una pequeña obra de teatro sobre el día de muertos, incluyendo diálogos, escenografía y disfraces.


Sesión 4:



  • Ensayo y puesta en escena de las obras de teatro creadas por los alumnos.

  • Reflexión y análisis de las diferentes formas de narrar historias.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir un pequeño cuento sobre el día de muertos, tomando en cuenta los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 5:



  • Lectura de lo