Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Español: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Tema: Reconocimiento del valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema a trabajar: identificación de diferentes tipos de textos literarios por medio de la lectura.


• Explicación de la importancia de la lectura y el conocimiento de diferentes géneros literarios para el desarrollo de la imaginación y la adquisición de habilidades comunicativas.


• Motivación: proyección de un video o lectura corta de un fragmento de una obra literaria famosa que genere interés y curiosidad en los estudiantes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de diferentes géneros literarios: narrativa, poesía, teatro, ensayo, etc.


• Explicación de las características principales de cada género.


• Lectura de fragmentos representativos de cada género literario, enfatizando en la forma y el contenido estético.


• Análisis y discusión en grupo de los fragmentos leídos, resaltando las características estéticas presentes y la emoción que generan en los lectores.


• Presentación de ejemplos de textos literarios pertenecientes a cada género y diferentes autores.


• Asignación de la tarea: los estudiantes deben seleccionar un texto literario de su libre elección y elaborar un comentario donde destaquen su valor estético.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y la apreciación de los text