Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Movimiento y fuerza en el contexto de un tiro parabólico

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo se puede explicar el movimiento de un saque de volibol?".


• Mostrar un video del saque de volibol y guiar una discusión sobre los elementos presentes en el movimiento, como la velocidad y la aceleración.


• Plantear la pregunta de investigación: "¿Cómo se relacionan la fuerza y el movimiento en un tiro parabólico?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para realizar experimentos sencillos relacionados con el tiro parabólico, como lanzar una pelota o un objeto similar.


• Los alumnos deberán diseñar sus propios experimentos, manipular los elementos de velocidad, aceleración y fuerza, y registrar los resultados obtenidos.


• Los grupos compartirán sus experimentos y conclusiones con la clase, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de síntesis, como un juego de preguntas y respuestas, en el que los alumnos apliquen los conceptos aprendidos sobre movimiento, fuerza, velocidad y aceleración.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender las interacciones entre fuerza y movimiento en diferentes fenómenos de la vida cotidiana.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de experimentos: Evaluará