La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Transversalidad: Respeto a la identidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que se puedan presentar en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia del pensamiento crítico para identificar situaciones problemáticas.

Desarrollo:

• Lectura de diversos cuentos o historias que aborden problemáticas comunitarias.


• Análisis y discusión de los cuentos leídos.


• Reflexión sobre cómo el español puede ser utilizado para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos deberán crear un cuento que aborde una situación problemática de su comunidad.


• Compartir los cuentos creados en grupos pequeños.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los cuentos creados por los alumnos.


• Discusión sobre la importancia de la creatividad para resolver situaciones problemáticas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de necesidades e intereses comunitarios en grupos.


• Elaboración de una lista de posibles sol