La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1: La importancia de la diversidad lingüística
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.
  Desarrollo:


• Exposición del docente sobre la importancia de la diversidad lingüística como parte de la identidad cultural.


• Realización de una actividad en grupos, donde los alumnos investigan sobre alguna lengua indígena o dialecto que se hable en la comunidad.
  Cierre:


• Puesta en común de los grupos y reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las diferentes lenguas.


• Asignación de una tarea individual donde los alumnos deben investigar sobre la historia y características de una lengua indígena.

Sesión 2: Las variantes lingüísticas en la comunicación familiar
Inicio:

• Retomar la tarea individual y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos.


• Reflexionar sobre cómo las variantes lingüísticas se manifiestan en la comunicación familiar.
  Desarrollo:


• Realización de una actividad de análisis de textos, donde se identifican y discuten las variantes lingüísticas presentes en diálogos familiares.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las distintas formas de hablar en el ámbito familia