Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"
Objetivo: Reconocer la importancia de las lenguas como parte de la identidad y el sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y el sentido de pertenencia.


• Presentación de una breve introducción al tema de las lenguas como manifestación de la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura comprensiva sobre la importancia de las lenguas en diferentes culturas.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias personales relacionadas con las lenguas y la identidad.


• Discusión en grupo sobre la relación entre las lenguas y el sentido de pertenencia.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido en la sesión.


• Puesta en común de las reflexiones en grupo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de su región y escribir un breve texto argumentativo sobre su importancia.

Sesión 2:
Tema: Las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo: Reconocer el valor de las lenguas indígenas como parte de la interculturalidad crítica.
Metodología: Proyecto comunitario

Fase de Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de una breve introducción a las lenguas indígenas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de lenguas indígenas y sus caracterí