Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Movimiento parabólico

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema del día: movimiento parabólico y su relación con la velocidad y aceleración.


• Introducir el problema planteado: somos dos profesores que van a enseñar movimiento parabólico a través de un video que aún nos falta crear.


• Preguntar a los estudiantes si han escuchado hablar o tienen alguna idea sobre el tema.


• Invitar a los estudiantes a plantear preguntas o dudas que tienen sobre el movimiento parabólico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar el video creado sobre el movimiento parabólico, que incluya explicaciones claras y ejemplos prácticos.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los conceptos y elementos que identificaron en el video.


• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo un conjunto de materiales (pelotas, rampas, cronómetros, etc.) para que realicen experimentos sencillos relacionados con el movimiento parabólico.


• Cada grupo deberá registrar los datos obtenidos en sus experimentos y analizar los resultados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus experimentos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes conclusiones y resultados obtenidos.


• Resumir los conceptos principales del día y reforzarlos.


• Finalizar la clase motivando a los e