Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Familiarización del alumno con la diversidad de lenguajes artísticos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

1. Se dará una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, destacando la importancia de valorar y respetar las distintas manifestaciones culturales.


2. Se realizará una dinámica de presentación en la que los alumnos compartirán una manifestación artística que les llame la atención y explicarán por qué les resulta interesante.

Fase de Desarrollo:

1. Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará una lista de diferentes lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo, como la danza, la música, la pintura, la escultura, etc.


2. Cada grupo elegirá uno de los lenguajes artísticos y realizará una breve investigación sobre su origen, características y representantes destacados.


3. Cada grupo creará una presentación visual o multimedia para compartir con el resto de la clase la información recopilada.

Fase de Cierre:

1. Cada grupo presentará su trabajo a través de la herramienta elegida.


2. Se promoverá la reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.


3. Se asignará una tarea