La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y sus usos en diferentes contextos.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora en relación con el tema.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y discusión del cuento, identificando los diferentes idiomas presentes y su significado en la historia.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con el cuento.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística y su influencia en la comunicación.


• Planteamiento de una actividad de investigación sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos sobre la diversidad de lenguas.


• Discusión grupal sobre los hallazgos y las conclusiones obtenidas.

Desarrollo:

• Lectura de fragmentos de obras literarias procedentes de distintas culturas, que destaquen la diversidad lingüística.


• Análisis de los textos literarios, identificando los idiomas presentes y su impo