Escritura de nombres en la lengua materna y cuidado del agua

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna y cuidado del agua

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia. Además, adquirirán conocimientos acerca del cuidado del agua y su importancia para la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a escribir sus nombres y aprenderán sobre el cuidado del agua.


• Actividad de motivación: Se realizará una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un nombre y se hará énfasis en la necesidad de saber escribirlo correctamente.


• Actividad de lectura: Se leerá un cuento relacionado con el cuidado del agua y se promoverá la reflexión sobre la importancia de este recurso.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel y lo decorarán a su gusto.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de comparación de nombres: Los alumnos se agruparán y compararán sus nombres, identificando similitudes y diferencias.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán sus nombres en tarjetas y las pegarán en el pizarrón, formando un mural con los nombres de todos los alumnos.


• Actividad de lectura: Se leerá un texto informativo sobre el cuidado del agua y se realizará una discusión sobre las acciones que pueden realizar para cuidar este recurso.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de uso del nombre: Los alumnos utilizarán sus nombres para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles esco