Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.
Jesica Donaji Osnaya- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Problemática interdisciplinar: Acoso escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y establecimiento de la problemática del acoso escolar. Explicación del objetivo y su importancia.
Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación utilizados para promover una vida saludable. Discusión grupal sobre ejemplos de mensajes que se puedan encontrar en estos medios.
Cierre: Reflexión individual sobre la importancia de estos mensajes en la promoción de una vida saludable. Tarea: Investigar ejemplos de mensajes en medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea. Comentarios sobre los ejemplos encontrados.
Desarrollo: Análisis de características y recursos utilizados en los mensajes encontrados. Discusión grupal sobre la efectividad de estos mensajes en la promoción de una vida saludable.
Cierre: Reflexión individual sobre cómo se pueden aplicar estas características y recursos en la creación de mensajes contra el acoso escolar. Tarea: Diseñar un cartel o video promocional contra el acoso escolar utilizando las características y recursos analizados.
Sesión 3:
Inicio: Repaso de la tarea. Comentarios sobre los ca