Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

xiomara gongora
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: No existe un adecuado fomento de lectura y escritura, ni el uso correcto de las operaciones básicas, así como cálculo mental.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar el manejo de herramientas y máquinas.

  2. Rúbrica para evaluar la capacidad de reflexión crítica sobre el uso de herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Presentar el problema interdisciplinar a atender: la falta de fomento de lectura y escritura, y el uso incorrecto de las operaciones básicas y cálculo mental.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el uso de herramientas puede ayudar a resolver problemas relacionados con la problemática mencionada.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes tipos de herramientas y máquinas que los alumnos conocen.

  • Explicar las características y usos de algunas herramientas seleccionadas.

  • Realizar una actividad práctica don