Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Luis Carlos Anzaldo
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema.

  2. Desarrollo: Actividades de investigación y análisis.

  3. Cierre: Reflexión y evaluación de lo aprendido.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir en la cuenca del mar mediterráneo".

  • Planteamiento del problema: "Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos".

  • Exploración de conocimientos previos de los alumnos sobre los pueblos antiguos y el mar mediterráneo.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entrega de materiales de investigación sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

  • Actividad de investigación en grupo: Los alumnos deberán investigar sobre la economía, sociedad, cultura y política de cada uno de los pueblos antiguos en la cuenca del mar mediterráneo.

  • Lectura y análisis crítico de textos relacionados con los pueblos antiguos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la noción de espacio ecúmene en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de los pueblos antiguos