La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

Murat Luna
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Objetivo: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y recordatorio de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "La responsabilidad compartida y el consumo sustentable".



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Presentación del problema: "Cuidemos nuestro entorno".

    • Planteamiento de preguntas relacionadas al problema: ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar nuestro entorno? ¿Cómo podemos contribuir a la protección de la biodiversidad y el bienestar socioambiental?



  3. Trabajo en grupos (25 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

    • Cada grupo deberá investigar y discutir posibles acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad.

    • Los alumnos deberán registrar sus ideas y propuestas en un documento compartido.



  4. Puesta en común (5 minutos):



    • Cada grupo deberá compartir sus propuestas de acciones de consumo sustentable.

    • Se fomentará la participación y el respeto hacia las ideas de los demás.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior y las propuestas de acciones de consumo sustentable.



  2. Investigación (20 minutos):



    • Los alumnos realizarán una investigación individual sobre la