La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

Luis Carlos Anzaldo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 2º de Secundaria


Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Objetivo (PDA): Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.


Problemática: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.


Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la colonización de las Antillas".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen o creen saber sobre el tema.

  • Formulación del problema: "¿Cómo influyó el arribo de los españoles en la colonización de las Antillas y cómo esto se relaciona con nuestra deficiencia en comprensión lectora y análisis crítico de textos?"


Desarrollo:



  • Lectura de un texto breve sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora, donde los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con el texto.

  • Discusión en grupos sobre las respuestas obtenidas y puesta en común en clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comprensión lectora y el análisis crítico de textos para entender el proceso de colonización.

  • Planteamiento de la tarea a realizar para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de textos que muestren diferentes perspectivas sobre la colonización de las Antilla