La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Luis Carlos Anzaldo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Registra y extrae conclusiones con respecto al arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
SESIÓN 1
Inicio:
- Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Planteamiento del problema: "Deficiencia en la comprensión lectora y análisis crítico de textos"
- Preguntas disparadoras: ¿Cuáles fueron las consecuencias del arribo de los españoles al nuevo mundo? ¿Cómo se llevó a cabo la colonización de las Antillas?
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Lectura de un texto de referencia sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Análisis y discusión en grupo sobre el contenido del texto.
- Elaboración de preguntas y reflexiones sobre el texto.
Cierre:
- Puesta en común de las preguntas y reflexiones elaboradas.
- Sistematización de las conclusiones obtenidas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
SESIÓN 2
Inicio:
- Repaso de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.
- Presentación de ejemplos concretos de situaciones relacionadas con el tema.
Desarrollo:
- Lectura de textos complementarios sobre el arribo de los españoles al nuevo mundo y la colonización de las Antillas.
- Análisis comparativo de los diferentes textos.
- Realización de actividades de comprensión lectora y análisis crítico de textos.
Cierre:
- Puesta en común de las respuestas y c