Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos

Objetivo: El alumno lee textos sobre temas polémicos y distingue las opiniones de los datos y hechos concretos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema del día: comprensión y producción de textos argumentativos.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de saber diferenciar las opiniones de los datos y hechos concretos en los textos argumentativos.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen relacionada con el tema de la economía y pedir a los alumnos que la observen y reflexionen sobre ella.
   
   
   • Realizar preguntas orientadoras para fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Qué observan en la imagen? ¿Qué les sugiere en relación a la economía? ¿Cuáles pueden ser las opiniones y los hechos concretos relacionados con esta imagen?
   
   
   
   



3. Lectura de textos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto corto sobre un tema polémico relacionado con la economía, como por ejemplo el impacto de la globalización en los países en desarrollo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que realicen una lectura individual del texto y subrayen las opiniones y los datos o hechos concretos que encuentren.
   
   
   
   



4. Análisis y discusión en grupos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan las opiniones y datos o hechos concretos que encontraron en el texto.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo la interculturalidad crítica.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativ