Introducción al problema y sensibilización

Murat Luna
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al problema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable en la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividades:



  1. Presentación del problema: "Cuidemos nuestro entorno"



  • Iniciar la clase mostrando imágenes de lugares naturales y urbanos en los que se evidencie la contaminación y el mal uso de los recursos naturales.

  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias negativas de estas acciones para la biodiversidad y el bienestar socioambiental.

  • Plantear el problema principal: ¿Cómo podemos contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en el agua y la biodiversidad a través de acciones de consumo sustentable?



  1. Dinámica de sensibilización: "La cadena de impacto"



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles hojas de papel y lápices.

  • Cada pareja deberá dibujar una cadena en la que se relacionen acciones negativas con sus consecuencias.

  • Compartir y discutir en grupo las cadenas creadas, destacando la importancia de reconocer las acciones responsables y sus efectos positivos.


Sesión 2: Investigación y análisis de acciones de consumo sustentable (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar acciones de consumo sustentable relacionadas con el agua y la biodiversidad.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: "Acciones de consumo sustentable"



  • Formar grupos de 4 alumnos y asignarles una acción de consumo sustentable relacionada con el agua y la biodiversidad (ejemplo: uso responsable del agua en el hogar, compra de productos orgánicos, reciclaje de re