Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras, e interpretación de información cuantitativa y cualitativa

Objetivo: Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de construir tablas y gráficas de barras, e interpretar la información contenida en ellas, así como identificar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar a los estudiantes el problema a resolver: Elaborar gráficas para organizar la información sobre gustos y preferencias de leyendas y mitos.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el tema de leyendas y mitos.


3. Explicar el objetivo de la sesión y cómo se relaciona con el problema planteado.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los estudiantes una lista de leyendas y mitos conocidos.


2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una leyenda o mito para trabajar.


3. Pedir a los estudiantes que investiguen y recopilen información sobre los gustos y preferencias de sus compañeros en relación a la leyenda o mito asignado.


4. Darles tiempo para organizar la información recolectada en una tabla, incluyendo las categorías de gustos y preferencias.


5. Guíar a los estudiantes en la construcción de una gráfica de barras utilizando la tabla de datos recopilados.


6. Promover la discusión entre los grupos acerca de los resultados obtenidos y la interpretación de la información.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre cómo se pueden utilizar las gráficas de barras para interpretar información cuantitativa y cualitativa.


2. Plantear p