Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El alumno debe cumplir el objetivo de usar conectores como porque, ya que, puesto que, por, debido a, etcétera, con los que apoya la argumentación de sus opiniones.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de Salud

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Realización de una breve encuesta para conocer los intereses de los alumnos en cuanto a reseñas de textos y/o audiovisuales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación del concepto de reseña, su importancia y cómo se realiza.
   
   
   • Presentación de diferentes ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales para analizar y discutir en grupos pequeños.
   
   
   • Asignación de un texto o audiovisual a cada grupo para que realicen una reseña utilizando conectores para argumentar sus opiniones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las reseñas realizadas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión y discusión sobre el uso de los conectores en las argumentaciones.
   
   
   • Asignación de una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá realizar una reseña individual sobre un texto o audiovisual de su elección, utilizando conectores.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema de la clase anterior y de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Intercambio de las reseñas individuales realizadas por los alumnos.
   
   
   • Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferentes argumentaciones util